Faire acquérir et évaluer les compétences en EDD
Quelles sont les compétences définies dans le Référentiel 2023 ? Quels sont les attendus de fins de cycles ? Quels sont les repères de progression ? Quels outils utiliser pour les évaluer, et les valoriser ?
29 avril 2025
La démarche et le Label E3D, c’est quoi ?
La démarche E3D (E3D = École/Établissement en démarche de développement durable) est une démarche où l'établissement scolaire s'engage dans un projet de développement durable
7 décembre 2025
Piloter la démarche E3D : comment faire ?
La Démarche E3D, dès lors qu'elle fait intervenir différents dispositifs, divers partenaires de projets, différentes sources de financement, une multitude d'actions... Nécessite de s'appuyer sur une structure de coordination qui s'assure de mobiliser l'ensemble des acteurs, de suivre la démarche et d'assurer sa cohérence. C'est le rôle du Référent Education Développement durable et de l'instance de pilotage.
29 septembre 2025
Mettre en place une Aire éducative : comment faire ?
Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d’une école, d'un collège ou d'un lycée. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent sous la forme d’un « conseil des enfants » et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.
30 novembre 2025
Contact
Pour contacter la mission académique EDD, écrivez-nous à l’adresse : mission.edd@ac-versailles.fr
En savoir plusActualité
Partage d’expérience : au collège d’Itteville, les élèves inventent la ville de demain
Les élèves du collège d'Ittevile ont, par groupe, inventé leur propre quartier sur les 300 ha disponibles à Brétigny-sur-Orge (ancienne base militaire), en respectant les trois pôles du développement durable. Les élèves ont créé un support (maquette, plan, film promotionnel...) afin de présenter leur projet à l'oral en présence des professeurs de géographie (Mme Tramblais), de SVT (M. Leglise-Blanchard), des autres élèves ainsi que d'un écologue travaillant sur le Grand Paris Express (M. Henry).
27 février 2025
Partage d’expérience : le projet Etablissement SOLAIRE de l’Institution Jeanne d’Arc (Colombes)
Par Najib BENARAFA, Professeur de SVT et Coordinateur développement Durable de l’établissement. (...)
27 février 2025
Le collège Jean Zay de Morsang sur Orge (91) en démarche de développement durable depuis 28 ans !
A l’occasion du départ en retraite de Francis Chavanne, professeur de sciences à l’origine de la (...)
24 septembre 2025
Partage d’expérience : Projet Alycce, lycée René Cassin d’Arpajon
Par Mme FABREGUE Catherine, enseignante, catherine.fabregue@ac-versailles.fr Après avoir mené (...)
27 février 2025
Partage d’expérience : le potager du collège des Merisiers (Jouy le Moutier, 95)
Par Fatima Bouladjeraf, professeure documentaliste, fatitraoui@gmail.com Le projet EDD existe (...)
20 mai 2025
Kit pédagogique : découvrir l’agriculture bio du CM1 à la 6ème
Le programme pédagogique « Expliquer l’agriculture bio aux enfants » s’adresse aux enseignants des (...)
27 février 2025
Récit de projet EDD : améliorer le climat de la salle de classe avec l"Opération Mille et Une Feuilles"
Compte-rendu rédigé par Najib Benarafa professeur de SVT et coordinateur Développement Durable de (...)
3 mars 2025
Un jeu de société pour découvrir les ODD
Les Nations Unies ont conçu un jeu pour les plus jeunes (à partir de 7 ans) qui peut être utilisé (...)
27 février 2025
