Mission académique

La lettre EDD de juin 2026

Matthieu Remblière — 2026-06-01T16:15:06Z

Au sommaire :

Appel à projet Collèges et lycées : « Une seule sol'ution : préserver les sols ! » (candidature avant le 25 juin)
Les vidéos des établissements lauréats du Prix de l'action éco-déléguée 2026
Retour sur le 4ème congrès des éco-délégués lycéens
Retour sur le forum E3D d'Issy-les-Moulineaux avec de nombreuses idées de projets EDD
Une école maternelle engagée en faveur de l'écomobilité
Publication : France. Urgence Climat
L'offre pédagogique des partenaires nationaux de l'EDD

La lettre EDD de juin 2026

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Retour sur la semaine de l'écologie 2026 du lycée polyvalent Arthur Rimbaud (Garges-lès-Gonesse)

Matthieu Remblière — 2026-06-01T15:59:47Z

La semaine de l'écologie s'est déroulée du lundi 23 mars au vendredi 27 mars 2026 au lycée Arthur Rimbaud, labellisé E3D niveau 3 en 2025.

Tout au long de la semaine, de nombreuses actions de sensibilisation et d'engagement ont été proposées aux élèves afin de mieux comprendre les enjeux environnementaux et de réfléchir aux solutions.

Un programme très riche :

Voici la vidéo récapitulative de la semaine :

Contact : Etienne Ardisson, référent DD, eps.ardisson@gmail.com

Le plein d'idées de projets au Forum E3D d'Issy-les-Moulineaux (21 mai 2026)

Matthieu Remblière — 2026-06-01T14:51:20Z

Compte-rendu réalisé par Youmna Tohmé, IEN, 16ème circonscription d'Issy-les-Moulineaux

Jeudi 21 mai, le Palais des Sports a accueilli le tout premier Forum E3D de la circonscription. Une grande première, placée sous le signe de l'engagement, du partage et de la coopération autour de l'éducation au développement durable.

Avec 52 stands réunissant 24 écoles, 4 collèges, le lycée ainsi que 23 partenaires du territoire, ce forum a permis de mettre en lumière la richesse des actions menées dans la totalité des établissements publics d'Issy-les-Moulineaux et l'implication remarquable des élèves, en particulier des éco-délégués. Cet engagement collectif de territoire impressionnant a permis d'illustrer le travail mené par les élèves d'Issy-les-Moulineaux, tout au long de leur parcours, de la PS à la terminale autour du développement durable.

Tous les partenaires invités étaient présents, contribuant à faire de cet événement un véritable marché des connaissances où chacun est venu partager projets, expériences, outils et idées d'actions.

Les élèves ont pleinement joué leur rôle d'ambassadeurs du développement durable : présentation de projets, échanges avec les visiteurs, explications des démarches engagées dans leurs écoles ou établissements… Leur implication, leur sérieux et leur enthousiasme ont été unanimement salués.

La manifestation a également été honorée par la présence de nombreux représentants institutionnels et élus :
• Monsieur Lefèvre, Premier Maire adjoint, venu saluer les participants,
• Monsieur Lévy, Elu à l'Éducation,
• Madame Bonnier, Elue au Développement durable,
• Monsieur Neil, Adjoint à Monsieur le Directeur académique pour le premier degré,
• Madame Amaral, IEN en charge de l'E3D au niveau départemental,
• ainsi que Monsieur Remblière, chargé de mission académique EDD auprès de Florence Bouteloup, IA-IPR Cheffe de mission EDD

Les différents stands ont donné à voir quelques exemples de ce qui est réellement réalisé au sein des classes, ont permis de valoriser ce travail de tous les jours par la remise des labels E3D obtenus par 100% des écoles de la circonscription et déjà 3 établissements sur 5 du second degré et ont illustré de nombreux objectifs de l'E3D définis par l'ONU.

Ainsi, l'objectif "Bonne santé et bien-être" a été incarné à travers des actions de soutien à des associations médicales comme à l'Elémentaire J.Ferry avec le suivi de courses à la voile Initiatives cœur et le mécénat chirurgie cardiaque ou au collège La Paix à travers le travail mené sur la pollution auditive.

L'objectif "Égalité entre les sexes" a été travaillé à la maternelle ainsi qu'à l'élémentaire Justin Oudin avec l'aménagement de la cour à partir des réflexions issues du conseil des élèves.

L'objectif "Eau propre et assainissement" a donné lieu à la mise en place d'une classe d'eau à Louise Michel mais aussi à une chorale d'école autour de l'eau à la Primaire du Colombier.

La réduction des inégalités a été au cœur d'initiatives solidaires, comme à l' Elémentaire Epinettes avec l'organisation du relais solidaire, à la Primaire Françoise Giroud avec la confection de Boîtes solidaires, à l'élémentaire Paul Bert avec l'organisation du Marché de Noël solidaire et le Projet « tous pareils, tous différents » ou encore à la Primaire Les Chartreux où un travail avec les associations de parents d'élèves a été mené pour des collectes solidaires.

Pour l'objectif "Villes et communautés durables", la maternelle Sophie Scholl a fait travailler les élèves acteurs de la propreté et du respect de l'espace public, les élèves des Ajoncs ont visité une usine de traitement des déchets et ont travaillé à leur valorisation ou encore la Primaire Doisneau-Petit-train-vert a présenté une maquette de sa ville du futur où rien ne se perd et tout se transforme créée à partir d'objets recyclés.

L'objectif « consommation et production responsables » a été abordé à travers des projets de tri des déchets de la cantine à la maternelle les Varennes, tri qui peut même être effectué par les BeeBots programmées par les élèves comme à l'élémentaire Saint Exupéry. Le compost réalisé par la Primaire La Fontaine, le recyclage de la Maternelle Jules Ferry, ou encore la Friperie mise en place par les Lycéens de Ionesco nous montrent qu'on peut effectivement consommer et produire autrement pour durer.

L'objectif « Lutte contre les changements climatiques » a inspiré la Primaire Le Colombier a présenté la sensibilisation mise en place face à l'épuisement des ressources et le changement du climat pour une planète verte.

L'objectif « Vie aquatique » a été exploré à la Primaire Saint Germain-les Iles-Chabanne à travers les conséquences de la Pollution de l'Erika.

Les élèves ont choisi de mettre particulièrement à l'honneur un objectif, celui consacré à « la vie terrestre ». La Maternelle Marvingt-Renan a ainsi présenté son élevage de poussins, la Maternelle Boujon ses élevages d'escargots et de papillons ou encore ses plantations, la Maternelle les Varennes les cultures de son jardin et la Maternelle des Epinettes a même permis au public d'être actif et de repartir avec un mini-potager portatif. Le très lourd hôtel à insectes confectionné par les élèves des Ajoncs et transporté grâce à l'aide des services de la Ville, les plantations en serre de la Primaire les Chartreux, le dispositif Classe dehors qui aura permis une découverte démultipliée de la Faune et la flore du parc Henri Barbusse pour les élèves de la Primaire Anatole France, l'identification végétale dans la cour oasis du collège Victor Hugo et la réalisation de son herbier ou encore le potager en permaculture ainsi que le projet de végétalisation du Collège Matisse sont autant d'actions qui ont pu être explicitées par les élèves eux-mêmes.

Ces objectifs travaillés au quotidien, afin que les élèves intègrent durablement les réflexes de protection de leur environnement et de ses ressources s'illustrent également à travers des concours comme la Robo Cup Junior présentée sur le stand de la Maternelle Justin Oudin, des défis tels que Ma petite planète par la Maternelle les Ponceaux, l'Elémentaire Voltaire ou la primaire Bords de Seine mais aussi dans le cadre de Clubs Développement durable comme au collège Mandel ou lors des conseils d'enfants et des élections d'éco-délégués, désormais généralisées dans les écoles de la circonscription.

Enfin, le dernier objectif "Partenariats pour la réalisation des objectifs" a tenu une place de toute première importance car il a été illustré par la présence de très nombreux partenaires qui participent déjà à la réalisation d'actions avec les classes d'Issy-les-Moulineaux.

Durant ce Forum, lelivre numérique de circonscription 2025-2026 consacré cette année à l'E3D et entièrement réalisé par les écoles sous la coordination de l'Erun a été diffusé au son de morceaux créés et interprétés par les élèves de la CHAM Victor Hugo, par les élèves de l'école des Ajoncs et par ceux de la Primaire Le Colombier. D'autres actions que celles présentées sur les stands y apparaissent, n'hésitez pas à le consulter

Moment fort de l'après-midi : un temps officiel a permis de remettre les diplômes et labels E3D aux éco-délégués des écoles de la circonscription. Cette cérémonie symbolique est venue saluer l'engagement collectif des équipes éducatives et des élèves autour des enjeux du développement durable.

Ce premier Forum E3D, évènement fédérateur, a montré combien l'éducation au développement durable constitue aujourd'hui un levier essentiel pour former des citoyens éclairés, engagés et responsables, en témoignant d'une dynamique partagée, forte et ambitieuse !

Une école engagée en faveur de l'écomobilité : l'école maternelle Jean Baptiste Corot (Magny-les-Hameaux, 78)

Matthieu Remblière — 2026-06-01T13:34:39Z

Afin de sensibiliser les familles et les élèves aux déplacements en ville, les enseignants de l'école maternelle Jean Baptiste Corot ont participé avec leur classe au Défi Moov 2025.

Pendant une semaine, les élèves, en arrivant à l'école, devaient indiquer la manière dont ils étaient venus : à pied, en trottinette, à vélo, en transport en commun, en voiture.

Le tableau rendait visible les types de déplacement utilisés par les familles, encourageant ainsi les déplacer à pied, à vélo, en trottinette et à transports en commun.

Cela a permis de faire une demande pour avoir un garage à vélo et à trottinette dans l'école.

Pour leur participation, l'école a reçu deux prix :
– le prix de l'établissement ayant eu la meilleure progression
– le prix coup de cœur du jury.
Cela a été l'occasion pour les élèves d'assister à la cérémonie de remise des prix aux lauréats du Défi Moov'IDF 2025 qui s'est tenue mardi 10 juin à l'Académie du climat.

Voir d'autres réalisations en maternelle

Contact : Caroline COMPÈRE - directrice de l'École 0780587p@ac-versailles.fr

Les vidéos lauréates académiques du « Prix de l'Action Eco-déléguée de l'année 2026 »

Matthieu Remblière — 2026-06-01T13:08:39Z

Le prix de l'action éco-déléguée de l'année a été initié par le MENJS, en collaboration avec Bayard Presse, afin d'encourager, faire connaître et valoriser les projets inspirants conduits par les éco-délégués.
Depuis la généralisation de leurs élections dans les établissements à la rentrée 2020, les éco-délégués portent des projets et agissent pour mettre en œuvre les objectifs de développement durable (ODD).

Pour participer, les éco-délégués d'école, collège, lycée, étaient invités à réaliser une vidéo d'1min30 présentant leur démarche collective pour réaliser des actions, croisant plusieurs thématiques (biodiversité et lutte contre le gaspillage alimentaire, lutte contre le changement climatique et solidarité, etc…).

LES LAUREATS ET PRIX SPECIAUX DE LA PHASE ACADEMIQUE

Une phase académique précède la phase nationale du concours. Une commission académique a pris connaissance de l'ensemble des vidéos reçues et sélectionnées.

Lauréats académiques :

Lauréat école : Ecole élémentaire Jules Verne A, Villeneuve la Garenne, 92 (portant une candidature de territoire)

Lauréat collège : Collège Alain Fournier, Orsay, 91

Lauréat lycée : LPO Arthur Rimbaud, Garges-lès-Gonesse, 95

BRAVO A EUX ! Leurs vidéos ont été transmises au jury national.

La commission a aussi décerné des prix spéciaux :

Coup de cœur collège : Collège Verlaine, Les Mureaux, 78

Coup de cœur collège : Collège Pablo Neruda, Grigny, 91

Coup de cœur lycée : Lycée Prévert, Taverny, 95

Congrès 2026 des éco-délégués lycéens de l'Académie de Versailles

Matthieu Remblière — 2026-05-29T16:53:18Z

Mercredi 13 mai, les élu(e)s du CAVL ont organisé, à l'INSPE de Gennevilliers, le Congrès lycéen ODD5 réunissant de nombreux éco-délégué(e)s et élèves engagé(e)s de l'académie autour d'un enjeu essentiel : l'égalité filles-garçons.

Cette journée a eu pour objectif de développer une culture commune autour de l'égalité, de donner aux élèves des outils pour construire des projets dans leurs établissements et de favoriser les échanges entre jeunes engagé(e)s.

Introduit par M. le recteur, le congrès a rassemblé cette année des élèves venus d'une vingtaine de lycées de toute l'académie pour apprendre ensemble auprès d'experts et réfléchir entre pairs aux moyens d'action à l'échelle d'un lycée.

Tout au long de la matinée, les élèves ont participé à plusieurs kiosques thématiques animés par des partenaires engagés :

l'AFD - Agence Française de Développement autour des liens entre égalité et changement climatique ;
l'AP-HP, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris et le Ministère de la Santé autour des enjeux de santé et d'égalité ;
Oxfam autour de la place de l'égalité dans la ville durable.

L'après-midi fut consacrée à des ateliers collaboratifs, animés par les élu(e)s autour de l'engagement des élèves : communication, aménagement des espaces scolaires, prise en compte de l'égalité filles-garçons dans son établissement, animation de groupes engagés.

Eduquer au DD nécessite d'appréhender la complexité des enjeux, de faire des liens, de comprendre des interactions pour être en mesure de faire des choix en pleine connaissance de cause.
Merci infiniment à nos experts d'avoir permis cette compréhension en articulant l'objectif d'égalité H/F avec d'autres ODD, dans une vision systémique.

Félicitations aussi aux élèves élus du CAVL qui ont brillamment préparé et animé des ateliers de travail entre pairs l'après-midi, et à tous les participants et participantes qui ont partagé ensemble leurs conclusions. De quoi alimenter la réflexion dans les lycées pour la suite !

Appel à candidature (collèges, lycées) : « Une seule sol'ution : préserver les sols ! »

Matthieu Remblière — 2026-05-29T16:21:15Z

Le projet s'adresse aux établissements publics du second degré des académies franciliennes. Il cible les élèves de collège (de la classe de 6ème à la classe de 3ème) et de lycée afin d'inscrire l'engagement des élèves dans le temps long de leur parcours.

Chaque établissement définit son projet pédagogique. Il détermine les actions ou modalités d'engagement qu'il peut conduire avec les élèves relativement à la question des sols, en fonction de ses axes d'études : actions locales à l'échelle du collège ou du lycée, travaux conduits en partenariat sur les sols du territoire, médiatisation et sensibilisation aux enjeux sociaux et géopolitiques des sols, collaborations internationales, etc...

Le projet vise à permettre aux élèves des collèges et lycées de :

questionner et comprendre les enjeux liés aux sols à l'échelle de l'Île-de-France et plus localement à l'échelle de leur établissement ;
réaliser des diagnostics, mener des démarches scientifiques et développer les connaissances et compétences associées ;
contribuer éventuellement à des projets de sciences participatives avec des partenaires ;
intégrer les sols comme un axe d'une démarche globale d'établissement (Établissements E3D ; lycées écoresponsables) ;
apprendre à monter et piloter un projet de développement durable ;
argumenter sur les choix réalisés et évaluer les résultats obtenus dans la mise en œuvre du projet.

Pour candidater :

Renseigner la fiche de candidature et l'envoyer à l'adresse mission.edd@ac-versailles.fr avant le 25 juin 2026.

Sélection des candidatures et information des établissements : début juillet 2026, avant la fermeture des établissements.

Davantage d'informations dans le dossier d'appel à candidatures.

Formulaire de labellisation E3D 2026 (clos)

Matthieu Remblière — 2026-04-23T17:35:15Z

La campagne de labellisation 2026 est désormais close et ouvrira de nouveau en mars 2027.

Les résultats seront publiés le 15 juin sur le site, et les établissements recevront par courriel les résultats.

Collèges de l'Essonne : faites participer vos élèves à un atelier gratuit sur le recyclage (par le SIREDOM)

Matthieu Remblière — 2026-03-31T07:59:48Z

Le SIREDOM propose aux collégiens de son territoire un atelier pédagogique intitulé « Moderis ».

Cette animation gratuite de 2 heures plonge les élèves dans un jeu vidéo collaboratif et interactif où ils apprennent à collecter, trier, valoriser et recycler les déchets.

Objectifs pédagogiques :

Comprendre l'importance de bien trier ces déchets.
Appréhender les enjeux de la valorisation des déchets sur un territoire.
Développer l'esprit critique et l'engagement citoyen de manière ludique.
Modalités pratiques :

Public : Collégiens
Durée : 2 heures.
Coût : Entièrement gratuit (pris en charge par le SIREDOM).
Logistique : une salle avec au moins 1 prise électrique, 1 table pour 4 élèves et 1 chaise par élève.
Fonctionnement du jeu : 1 classe repartie en groupe de 3 ou 4 joueurs / Chaque groupe jouera simultanément en coopération/ chaque élève testera les 3 mini jeux.

En savoir plus et s'inscrire : https://www.siredom.com/sensibiliser/jeu-moderis/

Regardez si votre collège peut relever du dispositif à travers la carte du territoire du SIREDOM : https://www.siredom.com/le-siredom/missions-et-territoire/

la lettre EDD d'avril 2026

Matthieu Remblière — 2026-03-26T08:11:13Z

Au sommaire :

Rappel des dates concernant le Label E3D
Publication du kit pédagogique "l'eau pour tous, tous pour l'eau"
Construire des projets EDD en faveur de l'éco-mobilité scolaire
Témoignage d'une école en démarche E3D de niveau 3
Publication : la biodiversité en infographie
"L'échappée verte", une série documentaire en 4 épisodes sur l'engagement de lycéens

La lettre EDD d'avril 2026

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