Guider les enseignants désireux de se lancer dans un projet interdisciplinaire en EDD, voilà ce que propose ce nouveau site réalisé par Réseau Canopé avec le soutien de la GMF et en partenariat avec les Parcs nationaux de France. À cette fin, il rassemble dans un même espace une méthodologie et des (...)
Comment construire un cycle d’enseignement autour des questions de peuplement et d’organisation spatiale pour permettre de traiter le développement durable conformément aux programmes de géographie au collège (cycle 4) ?
Les enseignants d’histoire-géographie-EMC du collège sont invités à emmener leurs (...)
Ce guide est un outil pédagogique sur l’écomobilité conçu pour apporter les références et les outils spécifiquement adaptés aux attentes pédagogiques du cycle 4 (classes de 5e, 4e et 3e) en matière d’éducation au développement durable.
L’outil se compose de deux parties, l’une théorique et l’autre pratique. (...)
La dernière publication de l’UNESCO « L’éducation en vue des Objectifs de développement durable - Objectifs d’apprentissage » est destinée aux enseignants.
Elle veut leur montrer comment faire de l’éducation en vue du développement durable (EDD) un apprentissage au service des Objectifs de développement (...)
L’expression « territoire apprenant » rencontre un écho très fort dans le champ éducatif ces dernières années. S’il est difficile d’en trouver une définition stable et définitive, son émergence s’inscrit dans un mouvement constant, depuis les années 1980, de territorialisation et de développement territorial (...)
