Ce guide est un outil pédagogique sur l’écomobilité conçu pour apporter les références et les outils spécifiquement adaptés aux attentes pédagogiques du cycle 4 (classes de 5e, 4e et 3e) en matière d’éducation au développement durable.
L’outil se compose de deux parties, l’une théorique et l’autre pratique. (...)
La dernière publication de l’UNESCO « L’éducation en vue des Objectifs de développement durable - Objectifs d’apprentissage » est destinée aux enseignants.
Elle veut leur montrer comment faire de l’éducation en vue du développement durable (EDD) un apprentissage au service des Objectifs de développement (...)
L’expression « territoire apprenant » rencontre un écho très fort dans le champ éducatif ces dernières années. S’il est difficile d’en trouver une définition stable et définitive, son émergence s’inscrit dans un mouvement constant, depuis les années 1980, de territorialisation et de développement territorial (...)
Métiers verts, parcours de formations, éducation et démarches de conception sont les invités de ce dossier spécial « Développement durable et écoconception ».
S’il est facile de parler aujourd’hui de développement durable, passer aux actes est sensiblement plus difficile.
Il est donc indispensable que (...)
Comment aborder l’éducation au développement durable sans enseigner des choix simplistes et sans se limiter à des contenus purement disciplinaires ? Peut-on croiser les disciplines, traiter de questions « socialement vives », inviter les élèves à débattre et à s’engager dans la vie de leur établissement (...)
