Comment sensibiliser les élèves au développement durable et à la problématique des déchets ?
Quelques pistes de réflexion à partir du travail réalisé par les élèves du Lycée des métiers de l’automobile Gaspard Monge de Savigny sur Orge.
Photographie de Yann Arthus Bertrand exploitée par les élèves :
Niveau : Première Baccalauréat professionnel carrosserie.
Projet innovation éducative
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Ile de France
Questionnement :
- Comment sont traités les déchets automobiles du Lycée ?
- Combien de temps mettent les déchets pour disparaître ?
- Comment introduire les 3R (Réduire, Récupérer, Recycler) au lycée ?
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Activités :
A / Investigation : Sensibiliser les élèves au développement durable
- Étape 1 : Analyse d’image - Les travaux photographiques de Yann Arthus Bertrand.
- Étape 2 : S’informer, se documenter sur la démarche et les travaux de Yann Arthus Bertrand.
- Étape 3 : S’informer, se documenter sur les déchets, histoire des différents types de déchets.
- Étape 4 : La part des déchets dans son empreinte écologique.
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B / Expérimentation : Types de déchets à collecter dans le secteur industriel
- Étape 5 : Enquête – Prises de vues photographiques.
- Étape 6 : Histoire des arts : Le POP’ ART et la société de consommation.
- Étape 7 : Théâtre : sortie et réflexions autour de la pièce « D’après nature » de Philippe Quesne.
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C/ Réalisations : Exposition photographique des déchets de la filière automobile. Récupération et recyclage des piles et des batteries.
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 - Planche 1 Pneus
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 - Planche 3 Démonter Trier
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 - Planche 1 Les Pneus
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 - Planche 1 Pneus
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 - Planche 2 A la casse
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 - Planche 2 huile usagée
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 - Planche 3 Démonter Trier
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 - Planche 3 Démonter Trier
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Pour contacter l’auteur : Christiane DOISON - Professeur d’arts appliqués.
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