L’Office for Climate Education (OCE) présente Le Climat entre nos mains – Océan et Cryosphère, un manuel pour les enseignants du primaire et du secondaire (élèves âgés de 9 à 15 ans). Ce manuel permet d’initier les élèves à la science du climat et à ses impacts sur l’océan et la cryosphère à travers des activités interactives et interdisciplinaires.

Grâce à cet outil, les enseignants peuvent aborder les défis climatiques actuels tout en renforçant la compréhension des élèves sur l’importance des océans et des zones glacées pour notre planète.

Comment est construit le manuel "Le Climat entre nos mains – Océan and Cryosphère" ?

Ce guide est structuré en deux parties pour combiner apprentissage scientifique et action concrète :

Partie 1 : Comprendre – Les élèves découvrent les bases scientifiques et les enjeux liés à l’océan et la cryosphère, notamment : la distinction entre climat et météo, les mécanismes du changement climatique (effet de serre), l’impact du changement climatique sur les océans et la cryosphère (fonte des glaciers, hausse du niveau marin, acidification). Les séances incluent des expériences pratiques, des analyses documentaires, des jeux de rôle et des discussions, favorisant une compréhension approfondie et critique.

Partie 2 : Agir – Cette section encourage les élèves à passer à l’action en proposant des projets concrets d’adaptation et d’atténuation, tels que : améliorer la résilience des plages face aux effets du changement climatique, réduire l’empreinte carbone grâce à des initiatives comme le pédibus ou sensibiliser la communauté avec des projets créatifs comme "Science en scène." Les activités permettent aux élèves de développer des compétences transversales tout en ayant un impact positif sur leur environnement.

Objectifs pédagogiques principaux

Avec Le Climat entre nos mains – Océan et Cryosphère, les élèves seront capables de :

• Comprendre les causes et les conséquences du changement climatique sur l’océan et la cryosphère.
• Découvrir des concepts clés comme l’acidification des océans, l’albédo et le rôle des courants marins.
• Différencier adaptation et atténuation et explorer des solutions pratiques.
• Développer une pensée critique et scientifique grâce à des approches actives, comme la démarche d’investigation et la pédagogie de projet.

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